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千帆竞发共谋教师发展 异曲同工聚焦学生成长——2018年淮安市高中“探究-合作-生长”现场教学观摩
作者:管理员 发表时间:2018-11-26 该文章已被阅读500次
   

千帆竞发共谋教师发展 异曲同工聚焦学生成长

——2018年淮安市高中“探究-合作-生长”现场教学观摩活动暨江苏省淮阴中学2018年同课异构活动系列报道(上)

 1123日上午,来自省内的近千名教师荟萃淮阴中学,2018年淮安市高中“探究-合作-生长”现场教学观摩活动暨江苏省淮阴中学2018年同课异构活动在百年学府盛大开展

 本届同课异构活动诚挚邀请了南京市金陵中学、南京外国语学校、天一中学、锡山高中、徐州市第一中学、扬州中学、海门中学、如皋中学、姜堰中学、盐城中学、新海中学、宿迁中学等名校的多位优秀教师莅临授课。授课老师们思维灵动,积极创新,课堂教学精彩纷呈。








 语文课堂上,高一年级诗情洋溢,东坡先生的《念奴娇 赤壁怀古》引人遐想。在天一中学相婷老师和淮阴中学周蕾老师各具风采的解读下,同学们深受感染,沉浸其中。




    高二年级浸润在古文中感受《史记》之宏大,盐城中学肖如宏老师和淮阴中学陈小静老师
同授《管仲列传》,男教师深沉渊博,女教师细致入微,既体现文学之美,又彰显理智之光。





    高三年级走进虹关古村探寻徽墨,对于《虹关何处落徽墨》这篇散文,海门中学陆萍老师从学生阅读疑点入手,抽丝剥茧,层层深入;淮阴中学刘璇老师用生动有趣的顺口溜指导学生探究文本,妙趣横生。




   
    数学课堂上,高一年级两位老师共授
函数y=Asin(ωx+ψ),姜堰中学葛云云老师带领学生一起突破难点,给予学生充分的思考空间;淮阴中学陈凯老师教学生用数学的眼光看世界,化实际问题为抽象的数学问题,充满理趣。





    高三年级专注于等差数列,金陵中学徐海虎老师注重夯实基础,淮阴中学王加伟老师着力引导学生思考,两位老师都极具教学智慧,条理清晰、循序渐进,通过精巧的设计和精准的表达,使学生沉醉于数字之美。








    英语课堂中,四位老师都围绕高考书面表达组织课堂教学。

 针对高二年级学生的阶段特点,来自南京外国语学校的李宁老师以《西游记》的简介导入话题,立刻调动了学生的学习兴趣;淮阴中学的史露洁老师则有针对性地提问,从询问学生的写作困惑开始,用环环相扣的问题和回答将困难各个击破。

 高三的两位老师更加注重细节。扬州中学的刘娟老师运用各种详实的学生作文案例,引导学生自主学习和合作交流;淮阴中学的胡静老师从近五年高考书面表达导入,开门见山,每个环节都为提升学生素养服务,真正做到了“心中有学生”。




      
      在研究电磁感应的高二物理课堂上,
锡山高中逄型玉老师以手机音频的例子引发学生的思考,将科技与物理教学相结合;淮阴中学的郑元元老师引入物理学史,激发学生对物理学习的兴趣和好奇心,有利于学生科学素养的养成。两位老师逻辑清晰,基本功扎实,课堂一气呵成





    在探究氯气的性质时,宿迁中学董雨新老师整节课运用了演示实验、视频实验、学生分组实验等学生喜爱的教学手段,培养了学生的动手能力;淮阴中学的葛丹丹老师通过一系列实验提出问题,引导学生仔细观察实验现象,列举证据,类比推理,进而得出结论。





    高二的政治课堂中,如皋中学的刘顺然老师和淮阴中学的杨唐艳老师就《感受文化的影响》展示了不同风采。刘老师幽默风趣,课堂上通过中西方文化对比、质疑等环节启发引导学生,展示了深厚的文化底蕴;杨老师以校园文化为主线,以学生生活为载体,紧扣淮中的担当精神,用活动探究法让学生体会到文化潜移默化,深远持久的特点。





    围绕“新中国初期的外交”这一历史主题,新海中学的王艳婷老师用抢答游戏活跃课堂氛围,通过情感渲染实现价值观引导,强化学生的家国情怀;淮阴中学张玉老师紧扣时代特征,充分调动学生的兴趣,突出学生的主体地位。





    在探究《动物细胞融合与单克隆抗体》的生物课堂里,盐城中学王磊老师以磁铁作为细胞模型进行现场操作,让学生更容易理解;淮阴中学王晓娟老师以电影《我不是药神》中提到的癌症治疗靶向药物作为引子,贴近社会热点,让学生迅速融入课堂。





     徐州一中白璐老师和淮阴中学周静老师就《水圈与水循环》一课从不同角度设计教学主线,开展地理教学活动。白璐老师的课堂润物细无声,通过创设真实情景让学生发现问题,循循善诱地引导学生探索问题;周静老师的课堂设问鲜活,指向明确,将自然地理知识的教学上升到人文素养的培养。





     淮阴中学信息技术组开设两节对外公开课。李凡老师讲授《表格数据的图形化》,整个过程基于航空航天话题,将知识建构、技能培养和思维发展融入到解决问题和完成任务的过程中;赵亮老师以思科软件为依托,让学生模拟星型网络结构组网的具体操作过程,生动形象地讲解《星型网络结构组网》,语言诙谐幽默,课堂氛围活跃。



    为了加强班主任老师的经验交流,淮阴中学还对外开设了一节以“让世界看到最好的你”为主题的班会课,同学们在孙彩霞老师的鼓励下大胆展示自己,自信昂扬,意气风发。







    体育课在运动场上热火朝天地开展,我校体育组共开设
3节对外公开课,精彩纷呈。

 张霞老师开设的《有氧搏击操》一课,课程设置契合新课程改革要求,教师语言简洁、教态自然,动作示范富有激情,要点讲解规范到位;周晓健老师的《体前变相运球突破上篮:挡拆配合——纵切配合》一课,场地布置合理有效,器材利用率高,有效提高课堂效率和学生的参与度;石艳老师开设的《行进间单手低手肩上投篮》一课,音乐背景活泼,游戏多样,内容安排紧凑完整,各环节紧密相连。





     淮阴中学王丹丹老师以《美术家眼中的自己——自画像的自我表现》为主题开设美术课。王老师先将整节课主要内容向全体学生铺陈开来,让学生课前进行小组合作式深入自主探究学习,并让学生在课堂中展示研究成果;马朝建老师和于乐老师共同开设《父亲》,这是一节具有创新意识的课,将音乐、美术这两种姊妹艺术有机融合,全方位多角度地诠释了“父亲”这一主题,让学生感受到厚重如山的父爱,引起学生的情感共鸣。







    作为艺术课程基地,我校还开设了三节社团展示课。马朝建老师带领交响乐团的同学们管弦齐奏,天籁之音不绝于耳;王丹丹老师细心指导弘毅书社的同学们进行传统篆刻,一方石头在同学们的精心雕琢下充满文韵;于乐老师和书法社的同学们挥毫泼墨,将书法艺术之美展现眼前,令人啧啧称叹。

“同课异构”活动是淮安市教研室与淮阴中学为提升教师教学水平采取的一项重要举措。这一活动的开展强化了教师合作,提高了探究意识,使得教学焕发蓬勃生机。与会教师通过现场观摩打开思路,在教育理念与智慧的碰撞中提升教学境界。本次活动真正体现了省市之间、校际之间的资源共享与优势互补,既有利于教师发展、促进学生成长,也体现了淮阴中学在互动中学习,在学习中创新的广阔视野与开拓精神。

                              文:李玲丽

                              图:刘宝、王飞、胡学兵

 

 
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